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bsp; “已经尝试了第三次了，确定还是还是看不见么？”纪娘在一旁问道。

    毕竟她在以前也不过是教学选修课的那种课程，为数不多的单独教学经验，还是一旁省心的小涵。

    现在让她来教学一个真正的学神，她才发现哪有什么学神，只不过是有一个艰苦付出的老师罢了。

    “看不真切，即便是主动使用灵视也只能面前看到这里面似乎有着什么。”

    “这种程度么…在没有抵达超凡那个层面来看，你灵视现在大概到了第二阶成像了？什么时候的事情？”

    “大概在高考前后的样子吧，那个时候我可以明显感受到灵视似乎有着些许异动，应该是那个时候。”谭菡回想了一下便说道。

    “刚入学便抵达了第二阶么？”纪娘小声的说道，这个进度无疑是十分快速的，甚至还有人为干预的迹象，很多魔女学院的学生即便到了结业也才可能摸到灵视第二阶门槛。

    毕竟每个人的情况都不一样，不可能统一教学，灵视这种能力更主要的发挥空间还是在超凡之后。

    所以不是学院不愿意教学生法术书的相关内容，而是教不了。

    但是即便谭菡已经那么快的速度，甚至可能是高考仪式促进了这一结果，她距离这种要求还是差了太多了。

    但是一回想之前和莉娜交涉时候的话，她便想开了。

    谭菡有着自己的路去走，一条直达超凡的道路，但是在这个过程无疑是枯燥的，莉娜便借着这次的机会，给了谭菡自己的选择。

    虽然看似给了自由，但是莉娜自然明白其中的利害关系，就当给谭菡培养一个“兴趣爱好”，而这个兴趣爱好还是谭菡自己选择的。

    也算是提前让谭菡预习超凡之后的道路，也有利于谭菡往后的发展。

    纪娘现在就相当于陪着小姐读书，让她玩开心了就好，但是不能耽误正事。

    原本剧本就该这样发展的，直到更多的气运种子出现，剧本就变样了。

    或者说一切发展成这样也许也是剧本的干涉，把这个主世界的这一个变量也算计进去了，那个先天灵视者。

    “既然看不到那就别勉强，这不是一蹴而就的事情，或许我们应该从法术书模型来看。”纪娘也不提什么不行的事情，而是直接转移话题，来到一旁的资料库当中选取了一个法术书模型出来。

    “这个模型…和小涵做的那个差距好大。”谭菡看着呈现出来的这个模型，便伸手上去查看，但是她的脑子里全是之前在竞技场那里看到的那密密麻麻的模型，正所谓有了对比才有落差。

    她感觉自己现在在看的就好像小学课本一样简单，但是很现实的一点就是，即便是这样的模型她也看不懂是什么意思。

    “化繁为简，直击本质，法术书的本质是释放法术，这个模型很清晰明了的呈现了一个法术内部的各个结构。”

    “那么如果不用法术书，利用这个结构是不是也能直接释放法术？”谭菡问道。

    “好问题，确实可以。”

    “那么为什么我们不学这个？反而用法术书代替？”
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