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，冷峻的看着外面的世界。

    “还真有……六号区域，参数66463！”

    “捕捉到了！”

    “等等！那不是单纯的亚空间投影！那是个实体！”

    不同区域的观测数据被统合到了终焉世界号的舰桥里，导航计算机进行了飞快的运算，最后得出了结论。

    那是一个裂口，一道连接物质宇宙和亚空间的裂口。多个探测器都在裂口外面监测到了一个影子，那并非亚空间产物，而是一个如假包换的物质实体。

    “半挂式！和四百星的‘深渊’下面那个半发育深暗虫非常相似！”操作员几乎从椅子上跳了起来，他激动地喊道“它在实体宇宙上开了个洞！老大的判断是对的！”

    “真是神秘……”一个海军学院的见习生露出疑惑的表情，用神经链接对带队的辅导员问道“明明已经有突入亚空间的方式，却没能拿到亚空间航行的能力？”

    海军学院的见习生前往一线旁观学习这一教学方式已经延续了有一段时间了，各个战团会在学校里内定一些优秀的学员（或者将从征兵母星上招到的士兵送入学校），其中的佼佼者将会得到在毕业季之前的两个学年内前往实战现场旁观研修的机会。

    像‘会干扰到正常作战’这种事情是不会发生的，因为教学用的研修室在距离战斗舰桥至少两公里外的第三备用舰桥。学员们将在这个舰桥里进行情报的搜集，规整，就好像他们在真正的战斗中一样——只是这个舰桥的指令不会发出去罢了。除了带队的教官之外，还有一个拥有实际指挥经验的中级指挥官会在这里旁观，并适时的回答学生们的问题。

    这是大家普遍认可的优秀教学方法，不过具体是啥实战就不确定了，毕竟实战这东西你没得选的。所以在之前两年和平期的时候，学生们参加的都是‘实战性质的演习’。现在这种和超古代文明的要塞对刚可是难得一见的机会。

    “突入亚空间并不困难，在很多极端的例子中，就连失误的灵能者也有突入亚空间的例子……不过我们一般把这叫做‘坠入’。”教官解释说，这些内容在必修三的导航学科目里，本来应该是这些孩子们下个学期才会学到的内容，不过提前提个几句有个概念也不是坏事“突入亚空间只是亚空间航行中最简单的一个步骤，难的部分在与导航。”

    “导航？”

    学员回过头来，睁大了眼睛。

    到现在为止，他只学了常规导航学，这可以让他驾驶一艘轻型飞船完成大气层的突入，脱离，通过利用行星引力来节省航天器（包括无人机和导弹）的推进剂，通过精密的计算轰击小行星让它按照自己想要的轨道掉到目标行星的表面上（虽然看起来像是轰炸，但近年来这多被用于拖拽冰体小行星进行宜居星球改造），普遍的编队飞行，对接失控旋转的空间站，驾驶战列舰级别的飞船稳定在气态巨星的大气中利用巨大的引力反应隐藏自身等等。

    但是对于亚空间航行，跃迁等等方面的内容，他还是一知半解的程度而已。

    这对于塔尔塔罗斯早期的驾驶员们来说简直是不可想象的。那时候的驾驶员一切都以‘必须迅速的能坐到船上形成战斗力’的理念，放弃理论知识的教育直接上控制概论，简单来说就是把一把步枪交到手上，告诉他们如何更换弹匣，瞄准，扣下扳机，仅此而已。

    而到后来，随着局面逐渐缓和，士兵们才慢慢开始学习用法背后的东西。这能让他们更好的操作手上的机械，明白自己在战斗中应该在哪个位置，应该做什么，怎么做而不是简简单单的射击。塔尔塔罗斯的士兵们并不仅仅只是超级士兵，他们也可以是优秀的执政者，优秀的学者，优秀的艺术家，思想家，工程师。等到了世界安宁的那一天，大家还能一起建立光明的新天地，让所有人都过上好生活。

    这种想法直接使得教育形式和内容发生
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