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    只是，堀北铃音暂时还想不明白，那是什么。

    “堀北同学，你为什么不主动找你哥。”

    “因为……现在的我，还没有资格去见哥哥他啊。”

    d班的自己要以什么脸面去找他啊。

    至少要等到自己升到a班再说吧。

    “真是别扭的兄妹啊。”

    虽然已经知道堀北学其实是在意堀北铃音的。

    但看来他可以划到‘妹控’范畴了。

    双向奔赴了属于是。

    不过，堀北铃音与堀北学很显然并没有骨科感情在，说白了还是关爱妹妹与仰慕兄长。

    “不要一副看清楚一切的态度！”

    “堀北同学，如果你在这样子的话，我可要撂担子咯。”

    “抱、抱歉。”

    “虽然看到你低下的态度是难得的，不过我还是喜欢你骄傲不逊的样子，恢复一下。”

    “风见同学，你在羞辱我吗？”

    “不要生气，现在我可是在教你如何成为令你哥喜欢的妹妹。”

    “现在……开始了？”

    堀北铃音愣住了。

    果然，自己跟不上风见遥的思维。

    太跳脱了吧。

    上一句话还是讨论自己和自己的哥哥的关系，下一句话就开始说如何改善关系。

    虽然话题上是承接的，但是不是跳过什么了？

    比如说还没讲自己的哥哥堀北学到底喜欢什么样的妹妹这一点。

    “还记得昨晚我和你说过的话吧……虽然是兄妹，但人格上要平等，如果在你哥面前总是唯唯诺诺，可没办法站到和他一样的高度。也就是说，你对待他人时那种态度，也许应该用在你哥身上呢。”

    “这我怎么可能做得到啊！”

    “如果你一开始就能够做到的话，那么现在也就不需要在这里和我商谈这种事情了。”

    “……”

    说得对。

    确实如此。

    如果堀北铃音能够正常的面对堀北学的话，就不会有这种苦恼。

    家庭关系对于一个人的影响的确极大。

    倘若堀北铃音与堀北学的相处是正常家庭的模式的话，那么堀北铃音现在的性格，说不定就会发生很大的变化。

    路遥继续说：“不过我也不会让你现在就去做这种事的，还太勉强了，分步骤来吧，我愿将这个称之为优质妹妹的养成方法。”

    这让堀北铃音松了口气。

    还好。

    不对！这个优质妹妹的养成方法是什么鬼啊！

    算了算了，不纠结这个，浪费时间。

    还是先问更重要的事情吧。

    “那第一步是什么？”

    “能力的提升。”

    “能力的提升？”堀北铃音复读了一下，旋即露出鄙夷的表情，语气也有些冷下来，她说道：“本以为风见同学你能有什么高见，这还是和我要做的事情是一样的吧……也就是说，升上a班就行了吧？”

    “我说的能力可不是指这个。”

    “那是什么？”

    堀北铃音眉头一皱。

    

    32.并非交好而是统领的成长路线?

    路遥没有直接回答堀北铃音的疑问。

    反而是先抛出另外一个问题。

    “你知道校方是如何评定一个学生的能力么？”

    “你知道？”

    “嗯，我知道。”路遥也不继续打哑谜了，“目前校方对学生素养的评定，是将学生的能力分为五类，即学力、智力、判断力、体育运动能力以及团队合作能力，等级由低到高是a、b、c、d、e五级。”

    “……”

    堀北铃音微微皱眉。

    她对此感到有些不太舒服，但一时间说不上来哪里有不妥之处。

    所以选择保持了沉默。

    而令其本能感到厌恶的事情。大概是校方这种以能力划分优劣的行为，本质上是不把人当人吧。

    “有关于你在学校里的档案，是这样的——”

    “等等，这种东西是能够调取出来的吗？”

    “普通的学生当然没有这种权利，我的话，嗯，用了点小小的手段。”

    “这是违反校规的吧。”

    “只要不被发现就不算违反。”

    “你不怕我举报吗？”

    “你随意。”

    看他一副有
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