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注意力的，洛

    哈特才会给个E。

    只有既考虑到掩盖行踪，又能想到发射求救信号，最后利用各种手段拖延时间的，洛哈特才会给个9”

    ——嘛，你不会真的以为学个云雾咒就能从黑巫师和魔法生物手下逃脱吧？不发求救信号的话，迟早还是要被抓住。

    同样，在二年级生还在写各种封位的咒语时，赫敏已经意识到了不同巫师的配合问题。

    “每一个巫师都有自己擅长和不擅长的方面，这意味着在配合战斗中，让每一个人发挥岀自己的长项，然后由同伴弥补短板才是最优解…”

    对这样的觉悟，洛哈特当然要给一个，并且在作业上加了一句邀请她参加自己决斗俱乐部的批注。

    如果说对赫敏的期待算是“成真”的话，另一个巫师的论文就太令洛哈特感到惊喜了。

    在经过了第一周两堂课的学习后，赫奇帕奇的塞德里克?迪戈里率先发现了决斗的一部分奥秘。

    “决斗不是一个平面，而是和魁地奇一样，是一个三维的空间。以往的决斗过于强调出手的迅捷、准确度以及咒语的威力、类型，却忽略了空间利用以及有效咒语输出的重要性。而现在，我们将在洛哈特教授的教导下重新认识到这一点（写得太好了！洛哈特说）

    不管是昏迷咒、粉碎咒、切割咒还是杀戮咒，只要击中，都可以令敌人中的一个失去战斗力，咒语本身的威力在短暂的较量过程中。

    反之，只要不是偷袭或者有一方粗心大意，那么极少出现巫师对决被一个咒语直接扌畧倒的情况。所以对于空间定位的认知，和有效魔咒的施放频率将直接决定战斗的胜负。

    尤其是团体作战，挤压对手的活动空间…”

    看到这里，洛哈特便毫不犹豫地给了塞德里克o迪戈里一个，并且附上评语，说之所以给他这个成绩，是因为他最高也只能给出这样的分数。

    像这样的人才在哪都会发光，塞德里克o迪戈里无愧于霍格沃茨真正的勇士之名，这才四年级便已经崭露头角，想必大放异彩也是迟早的事。

    洛哈特是真的起了爱才之心一一不说是身为政治家“统一战线”的觉悟，便是光从一个老师的角度，他也很难不对这样的学生产生好感。

    洛哈特吃完家养小精灵送来的午饭后，当即向魔法部写了—封信，而收信的对象就是神奇动物控制与管理司的阿莫斯o迪戈里先生。

    尽管只和魔法灾害司未来的同僚们聊了没多久，但洛哈特便已经巧妙地通过话术打探出了魔法部内部不少人员的情况，除了神秘事务司的事他实在是不好打听外，其余的他都大致有了一个了解。

    有时候他甚至会想，就凭魔法部这种毫无保密意识、完全不设防的守备，伏地魔和食死徒们其实压根就没有必要使用夺魂咒，如果麻瓜世界的政府是这个样子，那么从内到外只怕所有雇员都会是敌人的间谍。

    而迪戈里先生在魔法部内可以说是岀了名的爱子狂魔，一天到晚都在向同事们吹嘘他的儿子是多么的优秀，这个甚至不用去刻意打听都知道，魔法灾害司的记忆注销员们已经吐槽过很多次了。

    如果让他知道自己也很看重塞德里克，那洛哈特又能在魔法部内获得一个忠实的盟友。

    于是洛哈特在信中简直把塞德里克夸上了天，用尽了他所能想到的所有溢美之词，虽然信本身是以“希望
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