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    “那个简单。”海格耸耸肩，””我打赌三年级的学生都能做。”

    “三年级？”洛哈特皱起了眉毛，“三年级就让他们去碰3X危险级别的，这是不是有些不太好？那六年级、七年级生你又打算教他们什么？”

    ””当然是教他们怎么杂交大型生物。”海格理所当然地说，“帮忙的人手有这么多，我们当然要多试几个新品种，比如我一直想试试火螃蟹和人头狮身蝎尾兽杂交后…”

    洛哈特不知道该怎么评价了

    对一个养地狱三头犬和八眼巨蛛这种在5X级别中都算危险的物种当宠物的人来说，火螃蟹什么的可能确实只能算玩具。

    “那个先等等…”他有些头疼地说，“你有没有看过魔法部的考试大纲？神奇生物那部分的。”

    “扫过两眼，不过我觉得那玩意太没劲了…”海格抱怨说,“嗅嗅、土扒貂、燕尾狗什么的，你不去管它也没什么问题，说实在的，这种东西没必要学，我可不想让我的学生上完两节课后什么都没学会。”

    "恐怕你高估了他们。”洛哈特赶忙打住，“即便是N.E.W.Ts考试，最高也只会用到4X级别的生物，你要是教他们囊毒豹…”

    海格大喜过望：“囊毒豹？好主意，就是苏格兰没有。听说你要带人去非洲？我记得东非那边有好几只…”

    “拜托，海格。犯不着！”洛哈特连忙阻止了他这个危险的想法，“三年级生的课程你最好用2X以下的生物，四年级和五年级再用3X,六年级和七年级用4X,你得循序渐进。”

    “我尽量吧。”海格满不在乎地答应道，“现在我们来说说，你打算怎么搞期末考试？”

    看他这个样子，洛哈特便知道他压根没把自己的话放在心上，只是话说到这份上后，他已经没法继续劝下去。

    毕竟自己只是个不到30岁的“小孩子”，人家海格年纪比自己两倍还多，自己实在是没有什么立场去教训他。

    "我的话很简单，一年级的话，我花了一年的时间来教他们如何逃跑，期末考试自然也要考这个…所以我希望届时你能抓几只树猴过来，让它们追着这些小鬼在迷宫中跑。

    只要他们能够活用击退咒和云雾咒，并且始终留心猴子的脚步声，冷静地规划路线、躲开猴子的围堵，那就可以平安地

    到达终点…别忘了再在迷宫里丢一点”宝物'，让学生们去搜

    集。

    如果有被猴子抓住一次的，可以放开他们，让他们重来。被抓住三次就可以判不及格,没被抓或者只被抓住一次的可以给良好，没被抓住而且还能将迷宫内宝物搜集齐全的，我们应该给他一个优秀——你看，就这么简单。”

    海格懂了："就是让他们把平时学的知识都用上？”

    "对，所谓的考试就是这么一回事。”

    “那么二年级呢？”海格又问。

    “二年级就要适当提高一点难度了，他们已经有了一点基础；魔力也更大一些；所以我准备请一个霍格沃茨的家养小精灵来抓他们。”

    “家养小精灵？但他们都会幻影移形啊！”海格有些吃惊,“学生躲不开的吧？”

    “只要反应快的话就可以躲开。”洛哈特不假思索地说：“家养小精灵的幻影移形会在空气中打出火花来,很好判断，学生只要在发现火花后及时停下
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