本站最新域名:m.xakshu8.com
老域名即将停用！

遇到方圆的斯卡蒂了。但……”

    歌蕾蒂娅不知道该如何说才好，斯卡蒂对方圆来说属于是解压用品，那漂亮的头发就像是指尖陀螺一样的作用。除此之外，大部分时候都是负责打打杀杀的工作。

    她们很快就来到了整合国际的学校。

    “学校建立的时间并不长，我们主要工作是从这些适格的学生之中挑选出认同我们教育思想的人。至于其他的我们只负责教导出来他们生存能力就完了。”

    歌蕾蒂娅解释了学校的工作，整合国际的学校是公然宣称不负责育人的学校。他们只教书不育人，以挑选认同整合国际的思想适格者为主。

    这些学生是否遵守道德遵守法律学校不管。一切都一视同仁，出了事就交给外面的警察和法庭处理。

    但整合国际对待未成年和成年的方式是截然不同的，划分未成年和成年的方式是他们是否能够理解整合国际下的社会规则。

    能够理解的人通过卷面考试会成为成年人获得成年人应有的社会福利支持，而不能够理解的人会安排进行再教育，但是社会福利则没有成年人的完善。

    德丽莎了解到整合国际的学校之后，怀疑自己是不是听错了什么内容。

    不以肉体的成长来划分成年和未成年？而是以对社会现行制度的了解程度和福利需求来划分？

    歌蕾蒂娅解释道：“在理论中，人的身体是完全属于自己的。未成年人想在身体未成熟的时候做什么就做什么，就算是发育不成熟导致难产，即便是乱交得了性病，杀人害人被击杀，不注意安全出门被拐卖，都是他们自己选择的自由。

    学校只会告诉他们这样做社会管理组织会如何区别对待。社会管理组织只能够处理社会能处理的部分，社会管理部门只会对认同社会生产责任制度的人给予福利。”

    “至于没有通过考试参加社会生产责任制度的，则不会享受到该有的医疗养老福利。”

    “这就是意识形态划分下的政治体系，未成年人只有三项福利政策，能吃饱的廉价食品，社会的义务保护，有限教育资源。当然，学校也会给予学生结社自由，他们可以组建自己的政治实体。但是在和社会管理组织往来的时候，社会管理组织会把他们当做是同级别的政治实体对待，再考虑是否消灭或者平等交易往来。”

    德丽莎脑袋有些懵，对歌蕾蒂娅问道：“那这样一来，岂不是说当未成年人没有什么好处？他们岂不是会削尖了脑袋通过成年人考试？”

    歌蕾蒂娅否认道：“不，通过成年人考试就代表着你认同了这个社会责任制度。那意味着你身体本身的自由就不是你的自由了，会有相当程度上的社会安全社会福利照顾，但同时你也会失去部分属于自己的自由。例如‘乱交就会被处置’‘禁止在身体未发育成熟之前生子’‘杀人者只能够被警察处置，哪怕是你自己被杀了也是如此’。但如果你是未成年人，你就可以自己拿着枪去报仇，但仇人反杀了你社会管理组织也不会为你付出一点警力。”

    “这是每个生命该有的选择自由，至于最后是否能够加入‘成年人’的行列。不会有人管你，现在学校之中还有六十多岁的未成年。但他们有自己的自由结社，会有属于自己的意识形态管理组织，整合国际根本不会在乎他们的想法。想要捣乱造反的组织都会被当做平等的敌人对待，该杀的杀该囚禁的囚禁。”

    “但唯独教育领域，整合国际是绝对不会出让的。”

  
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第3页/共5页)