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正文 151. 孤儿院规则怪谈(2) “我靠这还是个……(第1页/共5页)

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    王心冉在她的启发下反应过来:“语序……你的意思是‘手环不存在黑色’和‘不存在黑色手环不一样’?”

    她有些紧张地看向叶汐,终于在叶汐眼中看到了赞许:“对!所以可能存在的暗坑是那些看似正常的彩色手环也带有黑色,我们扫描之前需要仔细检查手环颜色。”

    王心冉思索道:“这一点是不是要提醒其他人一下?”

    叶汐说:“只是推测,可能会误导队友。但这种暗坑道具是验不出来的,所以我们至少先去检查一下手环的具体情况再说吧。”

    “另外,其他颜色那条规则假如能用道具验证是最好的。这种涉及多种细节的规则容易半真半假,只靠推理不好判断。”

    王心冉点点头:“宋欣有验证道具,应该会选,可以问问她。”

    “不过我还有一个疑问。”王心冉指着规则页,又说,“你看关于手环颜色的这一条里,有‘孤儿’和‘弃儿’两种用词,而黑色的这一条里说的是‘孤儿’的手环不存在黑色,那会不会也不是所有存在黑色的手环都不安全?或许‘弃儿’的手环有黑色也不要紧?”

    叶汐先前倒没有过多地注意这个细小的用词差异,听王心冉这样说才仔细看了看,然后摇头:“虽然有这个可能,但我觉得可能性不大。”

    “首先在规则用词之外,副本还有个明确的大背景名称,叫‘孤儿院规则怪谈’。这个名字咱们虽然还没直接见到过,但先前离开怪谈的幸存者在奖励结算阶段看过,才会给我们提供这个名字。这意味着‘孤儿’其实在这里是个广义的统称,规则里虽然用更严谨的措辞区分了‘孤儿’和‘弃儿’,但不论从逻辑还是定义上讲,他们现在的状态都是‘孤儿’。”

    “当然,这是我自己的判断。如果你的设想是真的,这就是另一个用道具无法验证的暗坑,那么最简单的避险方法就是所有带有黑色的手环我们都不要扫描,这样应该可以全方位避免危险。”

    “也对。”王心冉点点头。

    “但也还存在另外一个可能。”叶汐道,“那就是‘孤儿’‘弃儿’的用词差别可能本身就是一些隐藏线索,需要注意。”

    两个人一边商量一边往楼上走,不觉间已经到了四楼。

    四楼的整个楼层安静得出奇,叶汐看了看,狭长的楼道两侧共有六个房间,左右两侧各个。其中两个是卫生间,男女各一。另外四间有两间是游戏室,地上铺着地毯,周围的架子上琳琅满目地摆着各种玩具;一间是阅览室,面墙边都立着书架,上面放着各色童书,也有供大一点的孩子看的辅导书,中间有一张长桌,旁边有很多椅子供人落座。

    最后一间看起来是音乐教室,座位设计成了级阶梯,靠墙的位置放有一架钢琴,教室后的玻璃柜里放有角铁之类供小孩子学习节奏的简单乐器,前面的墙壁上挂有黑板,擦得很干净。

    整个4楼,没有任何分区规则。

    两个人下到3楼,楼除卫生间外依旧是4个大房间,但这会儿都锁着门。叶汐透过门上的玻璃看了看,四间应该都是食堂,里面放有大长桌,桌上的圆形不锈钢小桶里放有很多餐具。

    这里可能有分区规则,但大概要等用餐时间才能来看了。

    再到二楼,二楼就是一间间面积正常的小教室里。上课铃刚刚打响不久,孩子们已经回到教室中,智力正常的孩子有老师带着学习正常课本知识,存在缺陷的都聚在一个班里,由护工照顾。

    一楼也是同样的情况。但二楼有一点不同,就是尽头处有一扇门,通向“l”形的另外一半。

    ……不过门后的通道黑漆漆的,看着有些瘆人。叶汐在反复确认规则没有说那半边有明显危险之后才敢往前走,好在黑漆漆的楼道就一小段,再推开一道门后便豁然开朗。

    l形的另一半的1楼和2楼都是孩子们的宿舍,一张张单人小
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