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正文 第727节(第1页/共2页)

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    大家看到彼此换上夏装的模样后都会有不少的新鲜感,但当菅谷创介同学走入教室的时候,所有人都被他胳膊上令人毛骨悚然的黑色纹身吓了一跳。

    “那,那是什么啊?!纹身吗?”

    菅谷撸起袖子坏笑道:“啊,失算了,没想到今天开始就要穿短袖了啊。其实我并不想让大家看到,这条被诸神封印了的右臂……”

    (目瞪口呆)

    那是什么顶级中二病发言?你都已经中三了啊喂!

    在所有人都能够理解菅谷口中只是在犯中二病的发言是玩笑话时,唯独小墨一本正经地凑了上去,抬起他纹有奇怪样式的手臂仔细端详,最后给出专业结论道:“嗯……没有发现有什么东西封印在这里面的痕迹,Desu!”

    “一听都知道是假的了啊!为什么小墨同学你也是中二病未毕业?!”

    经过菅谷的解释,众人才知道这看上去逼真的纹身只是他用颜料自己画上去的。

    “经过色素固定后,可是一周之内都擦不掉的哦。”

    赤羽业:“啊——是来自印度的那个,对吧?”

    “你知道吗,业同学?”

    “我的父母每次去印度旅游的时候都会弄这个呢。”

    得知真相后的杀老师才气喘吁吁地如实重负,将手里各种各样的指导书籍放下,“太,太好了!为师我还以为自己班级里的学生已经误入歧途了呢。”

    “零**心理咨询入门、青春期的健康指导行动规则书、为什么年轻人会误入歧途!?老师您对于这方面还真是,敏感呢……”茅野苦笑着将杀老师翻阅过的书放回原位。

    菅谷从包里拿出颜料,“不介意的话,给老师您也画一个如何?刚好我这还有些涂料。”

    “吜呀,真的可以吗?真是叫人期待呀,为师老早以前就已经想体会一下这种好像刺青一样的人体绘画了~”

    杀老师一边说着,一边将脸凑了过去,可当菅谷用调制好的颜料开始在它头上作画时,杀老师的脸却好像被融化一样黏糊糊地塌陷了下去。

    “呀啊——!Σ(っ°Д°;)っ”

    “杀老师的脑袋融化了!!”

    围观的众人包括杀老师本人都大惊失色,它一整个大惊吓地撞开教室门便溜之大吉。

    “原来如此……是把对老师用子弹研磨成粉末加入涂料里了啊。”

    “不过杀老师也确实是彻底大意了,但它是不可能会老实站在原地被画到死的吧。”

    菅谷擦了擦额头的冷汗,“嗯……果然不行嘛。”

    走廊上与从教室掩面奔逃的章鱼擦身而过,程让好奇地探头进入教室,“你们把杀老师怎么了?感觉今天它的脑袋好像没有之前那么圆了呢?”

    “程老师!”

    在见到程让的第一眼,不少女生纷纷关注向他的衣着打扮,然后发现程让只是把上衣长袖换成了短袖而已。

    “切——还期待了好久来着,结果连颜色都没变嘛。”

    “什么啊!?你们这一副对老师我感到失望的眼神?”

    当程让看向坐在座位上好像正在专心干着什么事情的小墨时,立刻做出大惊失色的表情冲了进去,一把将她手里的

    

    颜料夺下。

    “别在教室的课桌上画邪神召唤阵啊喂!!”

    (邪神召唤阵?)

    同学们的额头好似冒出了一大堆黑线,心想怎么程老师也和他妹妹似得中二病没毕业一样啊。

    不不不,你们这群小孩子看不懂能不能别添乱,要不是老师我来的早,怕不是一条触手就要从教室里戳穿出来了。

    又有同学表示:不就是触手吗?我们天天不就面对着触手章鱼给我们讲课。

    程让连忙摆手:“此触手非彼触手啊,要是把杀老师的触手分类为R15的话,那用邪神召唤阵整出来的可就是货真价实的R999了。”

    “有那么夸张吗?”同学们纷纷战术后仰,“小墨,画一个出来看看?”

    “喂!”

    “没关系啦,程老师不是很强吗,你不会连触手都打不过吧……”同学们摆了摆手,对程让露出‘老师你不会是怕了吧’的表情出来。

    “怎么可能打不过呢!我这是为了保证同学们的安全——”

    “那我们就是为了给老师你制造破绽暗杀了,小墨,上啊!为了零食抽奖!”

    “——喂!画就画啊,能不能别在我身上画!?”

    教室中传来追逐的声音,从今天一早开始便乱成一团。

    但相比燥热难耐的盛夏来说,还远未结束。

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    第八十五章 暗杀训练的时间

    会议室中,日方政要高层正在就关于超生物章鱼的暗杀情况进行激烈讨论。

    “已经七月份了,就没办法在三月之前把那怪物干掉吗?!大家暗地里都在说我们日本政府已经束手无策了啊!”

    “总理,关于这方面,他已经拟定好相关计划了,他可是我们情报部的最后王牌呀。”

    坐在摄像头前的西装男人沉默地点了点头。

    “这样啊,那我们就期待他的表现了……乌间惟臣。”

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    操场上,佩戴限制器的程让正在面对全班同学的围攻,一边将冲上来攻击的学生甩在地面上,一边对他们的进攻手法和不足进行指导。

    “就算老师被限制了速度,也远不是你们能够企及的,杀老师更是以速度见长。”程让侧身探手,一把握住背后同学反手刺向自己的手腕,将他推开,“所谓力量不足便以技巧弥补,技巧仍不足便已人数和配合压榨敌方躲避空间。”

    程让只是一扫眼过去,围攻自己的几位同学之间就有着足以让他钻个来回的空隙,他伸手指向两人之间的站位:“比如那里,在有人向我围攻的时候就应该有负责观察躲避线路的同学提前控制住。所谓集体暗杀,并不是所有人都需要对目标执行必杀伤害。”

    “在面对擅长躲避,速度极快的目标时,你们要将捕杀网的网眼尽可能缩小,直至收拢成密不透风的口袋。”『加入书签,方便阅读』
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