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    江停深吸一口气，揭开了覆盖在题卷上的油纸。目光扫过，第一场考的经义题，对她来说并不是难事。

    她凝神静气，提笔蘸墨，笔尖悬于纸上，略一沉吟，便开始落笔。

    字迹清峻工整，行文流畅，引经据典信手拈来，破题、承题、起讲、入手……一步步稳扎稳打，将圣贤微言大义阐述得清晰透彻。

    她冷静而高效下笔，完全隔绝了外界所有的干扰。

    时间在笔尖流淌，墨香在斗室氤氲。

    会试共三场考试，每次时间有三天，每场考试均是先一日入场，后一日出场。

    第一场结束，交卷，短暂的休憩半天后，再次入考场进行下一场考试。

    在这个过程中无论是体力还是心理上都是沉重的消耗。

    交完卷，甬道里终于恢复了些许生气，夹杂着考生们对题目的低声议论、懊恼的叹息或庆幸的低呼。

    江停闭目养神，补充体力，等待考官宣布可以离场，她才睁开眼。

    路上先后遇到了郑文博与客达，大家都累了，未多说什么，点点头便各自归家。

    ——

    第二场，杂文。

    题目是代拟一份某地官员请求朝廷拨款赈济旱灾的奏表。

    这考验的是实务能力。

    这题就很吃身份背景了，有些人家中长辈本就是朝中大臣，这种东西看了不少，照猫画虎也能成功作答。

    可若是普通学子，那就有些吃亏了。

    江停在心中感叹了一句，却没急着下笔，题目是请求朝廷拨款，那就必定要能够打动人。

    文字向来是冰冷的，如何让冰冷的文字赋予上情感并不是简单的事。

    闭上眼睛，她的脑海中浮现出前世今生亲眼所见的民生疾苦。

    这么一回忆，时间便过去了大半，可当她拿起笔，笔下的文字便不再空洞，一笔一划遒劲有力，带着浓烈的情感。

    她条理清晰地陈述灾情，恳切陈词请求赈济，更在末尾提出了几条诸如“以工代赈”、“开常平仓平抑粮价”的具体建议。

    既有官员应有的忧国忧民之心，又不失分寸地体现了为朝廷分忧的立场。

    字里行间，是沉淀下来的阅历，而非纸上谈兵的书生之气。

    第二场结束，疲惫感更甚，昨日那么休息半天根本不足以弥补亏空的精神。

    江停揉了揉发酸的手腕，活动了下僵硬的脖颈。

    天色已近黄昏，贡院内点起了火把和灯笼，光影摇曳，将号舍里的人影拉得忽长忽短。

    将东西收好，刚刚作答的桌子放下便成了临时休憩的小床。

    ——

    终于，第三场考试，也是最为关键的策论来了。

    当题卷再次发下，江停展开，目光落在题目上，目光一顿。

    题目很短就几个字——论“得道者多助”。

    题目出自《孟子·公孙丑下》。 &l
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