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    胤礽望着他，然后，他走上前，弯下腰，双手将钱文彬扶起来。

    “孤打算在工厂里设一个‘督检处’，专门负责查验产品质量、核验物料出入、监督工匠操作。

    这个位置，不需要跟太多人应酬，不需要左右逢源，只需要一件事——较真。

    把每一批零件的合格率盯住，把每一笔物料的去向查清，把每一个工序的漏洞堵上。你愿不愿意？”

    钱文彬抬起头，望着胤礽，那双眼睛里，有惊讶，有感激，也有一种被看见、被懂得之后的释然。“臣……愿意。臣一定不负殿下所托。”

    他顿了顿，声音低了几分，“殿下，臣还有一个请求。”

    “你说。”

    “臣以前说话生硬，得罪了不少人。臣想改，可不知道该从哪里改起。殿下能不能……教教臣？”

    胤礽望着他。

    “你写条陈的时候，是怎么写的？”

    钱文彬一怔。“臣……先想清楚要说什么，然后一条一条地写，不急，不躁，把道理说透。”

    “那你说话的时候呢？”

    钱文彬张了张嘴，没有说出话来。

    “写条陈的时候，你是一个人坐在桌前，心里只有事——这件事是什么、该怎么办、凭什么这么办。

    你一条一条地写，写完了再看一遍，觉得不妥的改一改，改完了再读一遍。等你把条陈递出去，你已经想了好几遍了。”

    胤礽顿了顿，端起茶杯。

    “说话不一样。说话是面对面，你看着对方的眼睛，对方也看着你的眼睛。

    你怕他不信你，怕他打断你，怕他说你不对——所以你急着说，声音不自觉地大了，脸色不自觉地硬了。

    本来是想把事说清楚，说着说着，就成了在吵架。”

    钱文彬低下头，攥紧了膝上的衣料。

    “你写条陈的时候，心里装的是‘事’；”

    胤礽顿了顿，目光平静地望着他。

    “可你说话的时候，心里除了事，还多了一层‘怕’——怕事情办不成。

    你一急，声音就大了，脸色就硬了，话就冲了。本来是想把事说清楚，说着说着，就成了在跟人较劲。”

    胤礽的声音不大，可每一个字都落得稳稳当当。

    “试着换一换。说话的时候，像写条陈那样——先想清楚你要说什么，然后不急不躁地说，一条一条地说。

    说完了，停下来，让他问。他问了，你再答。不问，就不用再多说。”

    他放下茶杯，目光平静地望着钱文彬。

    “凡事留半句。你觉得对方做得不对，先说‘这件事大体上没问题，只是有一处……’，先把台阶搭好，再指出毛病。别人听得进去，你的事也办得成。

    写条陈的时候你不急，因为你知道急了会写错。

    说话也一样，急了会说错。把写条陈的那份耐心，挪到嘴上。

    回去试一试。刚开始可能会不习惯，多说几次就好了。”

    钱文彬听完，沉默了片刻，然后深深一揖。“臣记下了。”

    窗外，阳光正好。

    珠江上波光粼粼，几只白鹭掠过水面，翅膀在阳光下闪着银白色的光。

    胤礽等了一会儿，见他稳住了，才继续开口，“孤问你第二个问题。”

    “你在条陈里说，要选派工匠赴洋人工厂学习，学成之后回来教别人。

    这个想法，是你自己琢磨的，还是从哪里看来的？”

    钱文彬没有犹豫。“回殿下，是臣自己琢磨的。臣在广东五年，见过不少洋人的机器，也见过不少工匠想学却无从学起。

    臣想，与其等洋人来教，不如咱们派人去学。学回来了，咱们就能用。

    一个学成了，回来教十个；十个学成了，回来教百个。慢慢地，就不用再求人了。”

    胤礽点了点头，目光里多了几分认真。“那你觉得，第一批派多少人合适？派什么样的人？去多久？学什么？”

    钱文彬愣了一下，显然没想到胤礽会问得这么细。

    他不是没有想过这些问题，可从来没有机会说给别人听。

    此刻被问到，那些在心里翻来覆去想了无数遍的东西，便一件一件地倒了出来。

    “臣以为，第一批不宜多，十到十五人即可。人多了，洋人工厂未必能容纳，管理起来也不便。

    人选方面，臣以为应从现有学徒中挑选技术最好、脑子最活、肯吃苦的。

    年纪最好在二十到三十之间，太年轻了不稳重，太年长了学东西慢。

    去的时长，臣以为至少一年。太短了学不到真东西，太长了家里牵挂也多。一年时间，足够把核心的技术摸清楚。

    至于学什么，臣以为应先学火器制造和机床操作这两样。这两样是目前最紧缺的，学回来了马上能用。”

    他说得很流畅，几乎没有停顿。

    那些在他心里存了五年的想法，此刻像开了闸的水一样，顺畅地流淌出来。

    胤礽静静地听着，没有打断，也没有点头，只是偶尔端起茶杯喝一口水。等钱文彬说完了，他才开口。

    “你说的这些，孤想过。可有一个问题——洋人愿不愿意教？人家吃饭的手艺，凭什么白白教给咱们？”

    钱文彬没有迟疑，像是早就想过这个问题。“臣以为，洋人也是人，是人就有软肋。他们的软肋是什么？是市场。

    他们造出来的机器、火器，要卖出去才能赚钱。

    如果咱们学会了，自己造，他们就没生意了。

    所以，他们不会真心实意地教。

    可他们也有想卖的东西——比如那台钻孔设备，哈里森本来不卖，可殿下出了三千两，他就卖了。

    为什么？因为银子。

    所以臣以为，关键在于利益。

    让洋人觉得，教咱们技术，比不教更划算。

    比如，咱们可以跟他们签长期合同，买了设备之后，后续的维修、零件更换，还找他们。

    这样他们就有持续的收入，就不会把技术捂得那么紧。”

    胤礽望着他，目光里多了一丝亮色。

    是那种棋逢对手的认真——他抛出一个难题，对方接住了，而且接得稳稳当当。

    “孤问你第三个问题。”

    “殿下请说。”

    “你的条陈里，写了人才之弊、技艺之弊、育才之弊，可没有写怎么解决。

    孤现在问你，如果你来办这件事，你从哪一步开始？”

    钱文彬沉默了片刻。

    这个问题比前两个都大，大到他不能随口回答。
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